Сучасний урок фізики. 7 клас: досліджуємо, моделюємо, подорожуємо
АВТОРCЬКИЙ КОЛЕКТИВ:
Северинова А.М., методист лабораторії природничо-математичних дисциплін комунального
навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників
Черкаської обласної ради» (керівник обласної творчої групи), Довгий О.А., учитель фізики
Смілянської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №12 Смілянської міської ради Черкаської області;
Пасічна Л.І., учитель фізики Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №19 Черкаської
міської ради Черкаської області; Совгира С.М., учитель фізики Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ
ступенів №33 ім. В. Симоненка Черкаської міської ради Черкаської області; Токова В.В., учитель
фізики Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №7 Черкаської міської ради Черкаської
області; Якуша Л.Г., учитель фізики Костянтинівської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів
Балаклеївської сільської ради Черкаської області.
У посібнику підібрані різноманітні завдання й види діяльності які дозволять вчителю
реалізувати реформування системи освіти при викладанні фізики в умовах Нової української
школи. До кожної теми запропоновано рубрики: скарбничка цікавих фактів, розв’язую,
моделюю, досліджую, подорожую.
Запропонований матеріал націлений на реалізацію наскрізних умінь, оволодіння
ключовими компетентностями, формування науково-природничої грамотності учнів.
Автори збірника, відповідно до Концепції НУШ, спрямовують вчителя на організацію
і забезпечення проєктного та інтегрованого навчання, стимулюють використовувати активні
та інтерактивні технології: групової та командної роботи, проблемно-ситуативного навчання,
технологію критичного мислення, дослідницьку технологію, елементи STEM-освіти тощо.
Сподіваємось, що запропоновані завдання допоможуть виробити в учнів навички
застосовувати набуті знання та уміння у новій ситуації, яка близька до звичного життєвого
середовища, що дозволить у подальшому вирішувати комплексні, неординарні проблеми.
Рекомендовано для вчителів освітніх закладів, студентів педагогічних університетів.