В.І.Карікаш, І.М.Руденко. Психологічний супровід формування ключових компетентностей учнів старших класів загальноосвітнього навчального закладу відповідно до вимог нових державних освітніх стандартів

     У посібнику на основі аналізу наукових джерел розкрито психологічні особливості формування соціальної, здоров’язбережувальної, навчальної, мовленнєвої, математичної, загальнокультурної, підприємницької, громадянської компетентностей та компетентності з ІКТ у період раннього юнацького віку. Описано структурно-утворюючі компоненти компетентностей, виокремлено психологічні чинники, критерії та психологічні умови їх розвитку у учнів старших класів.