Упровадження stem-елементів у шкільну географічну освіту

Друк
Створено: 26 грудня 2022 Перегляди: 153
     Автор: Крижанівський Володимир Валерійович, завідувач лабораторії природничо-математичних дисциплін
 
     Після того, як Міністерство освіти і науки України ототожнило природничо-математичну освіту разом зі STEM-освітою, постало питання глибокого занурення стемівських елементів у навчальний процес. І це стосується не лише географічної освіти, а й усього комплексу природничих наук, додаючи до нього ще й математику. На сьогодні існує два шляхи впровадження новітніх стемівських технологій – всебічна інтеграція природничої науки, враховуючи й математику, та набагато ширше застосування діяльнісного підходу до навчання. Не слід забувати і про те, що не за горами перехід початкової нушівської ланки до середньої школи. І це також відбиває свій слід на використанні стемівських елементів при викладенні предметів, зокрема й географії.
Вкладення:
Скачати цей файл (Упровадження_stem-елементiв_у_шкiл_ну_географiчну_освiту.pdf)Упровадження_stem-елементiв_у_шкiл_ну_географiчну_освiту.pdf[ ]261 Kb