Нова українська школа. Тести з фізики. 7 клас. Черкаси : КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР», 2025. 56 с.

Збірник містить тести з фізики, укладені за модельною навчальною програмою «Фізика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Кремінський Б. Г., Гельфгат І. М., Божинова Ф. Я., Ненашев І. Ю., Кірюхіна О. О.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 16 серпня 2023 № 1001).

Різнорівневі, різноформатні компетентнісно орієнтовані тестові завдання, які входять до складу тестів, ґрунтується на компетентнісному потенціалі природничої освітньої галузі, визначеному в Додатку 9 до Державного стандарту базової середньої освіти, зокрема: формуванні у здобувачів освіти сучасного наукового стилю мислення, відповідального ставлення до взаємодії із суспільством та навичок застосування сучасних небезпечних, шкідливих або витратних технологій, ретельного збереження енергетичних ресурсів, широкого впровадження та активного використання існуючих і розробки нових енергозберігаючих технологій, отримання та використання енергії з відновлюваних джерел тощо. Також тестові завдання сприятимуть розвитку вміння працювати з інформацією (аналізувати, інтерпретувати, оцінювати, синтезувати тощо) та заохочувати учнів/учениць до обґрунтування гіпотез, генерування ідей та пропонування шляхів їх утілення.

Матеріал збірника спрямований на надання допомоги педагогічним працівникам у створенні якісних вимірників, зокрема тестів, проведенні оцінювання чи самооцінювання сформованих компетентностей школярів з фізики за групами результатів: 1) пізнання світу природи засобами наукового дослідження; 2) опрацювання, систематизація та представлення інформації природничого змісту; 3) усвідомлення розмаїття і закономірностей природи, значення природничих наук і техніки в житті людини та відповідальна поведінка для сталого розвитку суспільства; окрім 4) розвиток наукового мислення, набуття досвіду розв’язання проблем природничого змісту індивідуально й у співпраці, як зазначено у методичних рекомендаціях щодо оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти та рекомендовано семестровий і річний контроль здійснювати за трьома групами результатів.  

Тести, укладені до гугл форми, розміщено на сайті інтернет-школи «Навчально-методичний супровід внутрішньої системи забезпечення якості освіти» за покликанням: https://monitoringck.com.ua/ 

Творча робота буде корисною вчителям закладів загальної середньої освіти, Центрів професійного розвитку педагогічних працівників та учням/ученицям.

 

Автори-укладачі:

Астаф’єва Валентина Миколаївна, учителька математики та фізики Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №32 Черкаської міської ради Черкаської області,

Блоха Анатолій Вікторович, учитель фізики комунального закладу «Черкаський академічний ліцей «ПЕРСПЕКТИВА» Черкаської обласної ради»,

Дроботенко Ольга Петрівна, учителька фізики Черкаська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12 Черкаської міської ради Черкаської області,

Коновалюк Леся Олексіївна, учитель фізики та астрономії Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №22 Черкаської міської ради Черкаської області,

Нетребенко Маргарита Аркадіївна, учителька фізики та інформатики Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №33 імені Василя Симоненка Черкаської міської ради Черкаської області,

Семененко Тетяна Сергіївна, учителька фізики Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №13 Черкаської міської ради Черкаської області,

за загальною редакцією Бондаренко Олени Андріївни, завідувачки лабораторії-центру зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради».