У науково-методичному посібнику представлено теоретичний та практичний матеріал щодо формування соціальної компетентності учнів початкової ланки та основної школи відповідно до вимог нових державних освітніх стандартів та спрямований на самоосвітню діяльність педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів щодо пошуку механізмів, умов і факторів, які сприяють оптимальному процесу формування соціальної компетентності особистості. Посібник адресований учителям загальноосвітніх навчальних закладів, практичним психологам, соціальним педагогам, науковцям людинознавчих галузей, усім, хто виявляє інтерес до педагогічних проблем.