О.Крутенко. А. Макаренко, В.Сухомлинський, О.Захаренко: естафета гуманної педагогіки.

Пошук шляхів гуманізації навчально-виховного процесу в сучасній школі актуалізує необхідність спрямованості педагогічної науки і практики на самоцінність людської особистості, внутрішні ресурси учнів, їхній саморозвиток.В контексті цієї важливої задачі виникає необхідність аналізу надбань класичної педагогіки і творів тих науковців, які працювали на засадах гуманної педагогіки. Необхідно з більшою увагою звернутися до педагогічної спадщини таких педагогів, як Антон Макаренко, Василь Сухомлинський і Олександр Захаренко. Вашій увазі пропонуюється збірка статей з питань гуманної педагогіки: Трудова педагогіка від А.Макаренка та В.Сухомлинського до О.Захаренка та І.Зязюна. Система професійного навчання і виховання в Полтавській трудовій колонії імені М.Горького. Розвиток творчо обдарованої особистості у контексті гуманістичної педагогіки В.О.Сухомлинського.  Значення самовиховання для формування гуманістичних цінностей особистості школяра та інші.